GIUNI missione 14B: Valutare

Con molta tristezza mi ritrovo qui a commentare l'ultima missione di questo laboratorio... Mi considero fortunata di aver frequentato per la prima volta un laboratorio sul gioco, tanto da poter esprimere un mio parere favorevole, in quanto mi ha vista impegnata, interessata e creativa. Questo laboratorio non è stato affatto monotono in quanto le ore sono state finalizzate solo ed esclusivamente all'apprendimento e alla pratica. 

Un aspetto positivo da replicare in una eventuale nuova edizione per il prossimo anno, a mio parere è sicuramente l'aver fissato delle scadenze per ogni missione. Tale regola ha suscitato in me competitività, creatività, ma soprattutto il conseguimento di un patrimonio di conoscenze da poter usare nel mio futuro ruolo di insegnante. 

Un aspetto negativo da eliminare per i prossimi anni, salvo il parere della segreteria didattica, è di non accorpare gli studenti del II anno e IV anno, in modo da gestire con più ordine le ore laboratoriali.

GIUNI missione 13:ritratti fotografici

Foto number one in cui è il soggetto fotografato a scegliere dove e come essere fotografato...

Foto number two in cui è il fotografo a scegliere dove e come il soggetto deve essere fotografato...

Foto number three è la foto ludica che fa sorridere...

GIUNI missione dodici

Il mio avatar più possibile realistico e serio...

Il mio avatar ludico scherzoso e ironico...

GIUNI missione extra (04) Autoritratto

Il mio autoritratto realizzato con carta e penna... Mi ci riconosco molto nella forma degli occhi a cuoricino ;-)

GIUNI missione 11 ME STESSO!

Ecco la mia presentazione ludica nel limite di 140 battute ;-)

Sono Anna e amo la panna. Sono laureata ma anche disoccupata. Odio le bugie ed amo le pedagogie. Sono innamorata ma anche molto amata.
 
Ciau ;-)))

GIUNI missione 10 disegnare una faccia

Vi presento la mia faccina creata con verdure, dolci, pasta, pane e degli auricolari ;-)))

GIUNI missione (9) caccia al tesoro umano

Ciao a tutti ;-)

Le due domande che vi propongo per la caccia al tesoro umano in relazione a studenti di scuola elementare sono: 

1. Trova almeno tre bambini a cui piaccia lo stesso calciatore di serie A. 

2. Trova almeno due bambine il cui gioco preferito sia fare la maestra. 

CATWOMAN

II ANNO gruppo A

GIUNI missione extra (03)

Buon pomeriggio :-)

A conclusione del corso ho avuto modo di approfondire ed ampliare le mie associazioni riguardanti la dimensione del gioco. 

1. Si,liberare la mente attraverso il gioco ma non solo gioco inteso come passatempo o momento di svago ma soprattutto gioco come luogo e momento privilegiato dell'educazione. 

2. Cooperazione e regole che favoriscono la socializzazione attraverso cui il bambino consolida la propria identità. Per l'insegnante il gioco è un prezioso e valido alleato grazie al quale può indirizzare la propria attività didattica nella giusta direzione. 

Buon fine settimana ;-)

GIUNI missione extra (02)

Questo è il file con le associazioni relative al gioco in generale:

Questo è il file con le associazioni relative al gioco a partire dalla prospettiva di chi insegna:

GIUNI missione extra 01

1. Liberare la mente attraverso il gioco.
2. Gioco = cooperazione/regole

GIUNI missione zero

Benvenuti nel mio nuovo blog ;-)
Il nickname che ho scelto per questo blog è: CATWOMAN
Per quanto riguarda il mio stile di gioco mi riconosco nella categoria degli esploratori, perchè attraverso l'esplorazione non si finisce mai di crescere ed apprendere.
Infine una delle caratteristiche del mio avatar ludico è la creatività.